未成年人是祖国的未来，民族的希望，是推进强国建设、民族复兴伟业的“未来生力军”。为认真贯彻落实习近平总书记关于“坚持法治教育从娃娃抓起”的重要指示批示精神，认真贯彻落实《中华人民共和国法治宣传教育法》，最高人民法院、教育部、国务院妇儿工委办公室、共青团中央、全国妇联在“六一”国际儿童节来临之际联合发布《关于开展“播法治种子，树法治信仰”法治宣传教育活动的通知》（以下简称《通知》），要求邀请中小学校学生走进法庭、走进法院，体验法治文化，感悟法治精神，引导未成年人在认知发展的黄金窗口期提升法治意识和法治素养，树立法治观念、法治信仰，自觉尊法、学法、守法、用法。
　　《通知》要求各地结合工作实际，尤其是未成年人在规则意识、法治信仰等方面可能存在的模糊认识及实践短板，通过开展民法典等重点法律普及宣讲、典型案例剖析解读等“互动式”“沉浸式”学习及体验活动，有针对性地教育引导未成年人知规矩明底线，知义务懂边界，知荣辱善自律，自觉涵养高尚道德情操，践行社会主义法治精神，立身处世恪守行为规范，崇尚公平正义，抵制不良习惯，做德智体美劳全面发展的好少年。

最高人民法院 教育部 国务院妇儿工委办公室 共青团中央 全国妇联

关于开展“播法治种子，树法治信仰”法治宣传教育活动的通知

各省、自治区、直辖市高级人民法院、教育厅（教委）、妇儿工委办、团委、妇联，新疆维吾尔自治区高级人民法院生产建设兵团分院、新疆生产建设兵团教育局、妇儿工委办公室、团委、妇联：
　　为全面贯彻习近平法治思想，深入落实习近平总书记“坚持法治教育从娃娃抓起”的重要指示批示精神，引导未成年人提升法治意识和法治素养，做深做实未成年人保护工作，根据《中华人民共和国法治宣传教育法》相关规定要求，决定在全国开展“播法治种子，树法治信仰”法治宣传教育活动。具体通知如下。
　　一、活动主题
　　播法治种子，树法治信仰
　　二、活动目标
　　邀请中小学校学生走进法庭、走进法院，体验法治文化，感悟法治精神，引导未成年人在认知发展的黄金窗口期提升法治意识和法治素养，树立法治观念、法治信仰，自觉尊法、学法、守法、用法。
　　三、活动时间
　　2026年6月1日前后。
　　四、活动内容
　　（一）讲授传统法治文化。坚持弘扬社会主义法治文化与弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化相结合，聚焦本地历史文化资源和“皋陶造狱”“包拯断案”等传统法律文化典故，以及“德主刑辅，明德慎罚”“法不阿贵”等蕴含的法治精神，引导未成年人深入了解法律、法治的起源与发展，在历史脉络中认识法治的实质，从文化根源上理解法律的内涵和社会主义法治道路的历史逻辑，强化未成年人对法律、法治的理解和认同。
　　（二）组织体验现代法庭与审判。组织未成年人走进当地法庭，深入了解法徽、法袍、法槌的作用与意义以及司法裁判的价值与功能，通过模拟法庭、庭审观摩、法律法规解读、模范法官经验介绍等引导未成年人体验审判的庄重严肃，感受法律的神圣权威，从内心厚植法治意识和法治信仰，实现从“懵懂知法”到“信法”“崇法”的深层转变，主动尊法、学法、守法、用法。
　　（三）解析典型案例。选取发生在未成年人身边的典型案例，引导未成年人在实际生活中强化规则意识，践行法治精神。比如，针对涉未成年人侵权纠纷，引导未成年人树立正确的权利义务观念，学会行使自己的权利，尊重他人的权利；针对未成年人违法犯罪问题，深入剖析未成年人违法犯罪的原因和危害，以“小案例”阐释未成年人违法犯罪亦需担责的“大道理”，引导未成年人恪守红线底线；针对学生欺凌问题，教育、引导学生建立平等、友善、互助的同学关系，掌握正确应对的方法与途径；针对网络暴力等网络负面影响问题，揭示网络欺凌等带来的危害，引导未成年人了解并遵守虚拟世界的法律规则等等。
　　五、活动要求
　　（一）加强组织领导。要进一步提升政治站位，充分认识加强未成年人法治宣传教育、提升未成年人法治素养的重要意义，深化统筹部署，细化工作分工和安排，与法治副校长、中小学法治教育主题团、队课等工作机制相衔接，组织专门力量扎实开展相关工作。要加强沟通协调，强化对下指导，及时解决工作中出现的问题，努力形成工作合力。
　　（二）坚持问题导向。深入调查研究，认真总结梳理当地未成年人多发违法犯罪案件规律及反映出的问题，尤其是未成年人在规则意识、法治信仰方面存在的认识误区及实践短板，围绕提升未成年人法治意识、实现从“认知”到“实践”的具体转化开展工作、确定重点。要深入了解当地中小学生和学校的法治教育需求，从社会普遍关注的网络欺凌、网络暴力等具体问题切入，开展民法典等重点法律普及宣讲，引导未成年人知法明规。
　　（三）注重工作实效。要树立和践行正确政绩观，结合工作实际，采取未成年人喜闻乐见的方式开展工作，确保宣传教育入脑入心，取得实效。要充分发挥案例贴近生活、鲜活生动的优势，以案为鉴、以案说法。要灵活运用音视频等现代通讯工具，坚持严肃性与可接受性兼顾、新颖性与参与性并重、线上线下相结合，通过“沉浸式”体验、“互动式”讲解等方式把活动做深做实、做出实效。要与相关学校既有法治教育课程相衔接、相补充，努力形成工作合力。要充分发挥主流媒体作用，做好宣传报道，提升活动成效。